要素自动气象站 山东仁科 乌鲁木齐室外气象站

随着地球自然资源被破坏，导致**变暖、地球气候变幻无常。气候的变化与我们的工作、生活息息相关，任何气候的波动都会给我们造成很大的影响。基于此，我国对大气科学的研究、掌握和使用已提到一个新的高度，对青少年的气象知识传播，气象科普教育也摆到了相应位置。
农业气象站可以通过对风向、风速、空气温度、相对湿度、大气压力、降雨量、太阳辐射、光**、土壤温度、土壤湿度、水分等要素的监测，研究这些农业自然资源和农业自然灾害的时空分布规律，为农业的区划和规划、作物的合理布局、人工调节小气候和农作物的栽培管理等服务。农业气象站的组成一般有五个部分。
农业气象站的组成部分有：气象传感器部分、气象站支架部分、采集器和传输模块部分、太阳能电板和蓄电池部分、后台电脑端，接下来就对这些部分给大家做一下详细的介绍。
传感器部分：传感器部分的主要作用是监测气象要素信息，可监测风速、风向、PM2.5、光照、二氧化碳、气压、雨量、空气温度、空气湿度、雨雪等多种因素，可按需求选择。

环境监测云平台是建大仁科为气象监测配备的远程中心云平台，能够接收气象站监测的实时数据，支持分析、查看以及导出历史数据、远程设置气象站数据参数等功能，支持电脑网页端、手机APP和微信公众号多种登录方式。还可选配带通讯LED显示大屏，通过通信服务器从云平台上获取数据，并将实时数据在LED大屏上显示。带通信LED显示大屏大屏立杆高1.5m，屏宽2m、高1.04m（默认），能够分4屏轮番播放32个节点的实时数据。若想在距离比较远的地方能直观的看到实时数据，可通过将显示部分的字体调整的大一些。

校园气象站
校园气象站作为给在校学生普及气象科学教育的一款设备，基本功能应尽量齐全。建大仁科出产的校园气象站，造型美观，通过安装多台设备，多能够监测二十七种要素：风速、风向、土壤温度、土壤水分、土壤EC、土壤PH、空气温湿度、噪声、二氧化碳、大气压力、光照、雨雪状态、紫外线、总辐射、一氧化碳、臭氧、、二氧化硫、硫化氢、氧气、PM2.5、PM10、负氧离子、氨气、TVOC、雨量、土壤氮磷钾。
校园气象站的组成
1、气象站主轴是由两跟等长立杆采用法兰盘安装而成。立杆采用高屈服强度碳钢，特有的防锈耐腐蚀工艺，能够长期用于恶劣的户外环境。
2、气象站上方装有十字形支架，可以多安装八台监测仪器。
3、气象站中间可选择安装太阳能板或者是大屏显示器，当安装太阳能板时可选择电源供电、太阳能供电两种供电方式；当选择大屏显示时只能选择电源供电。
4、供电箱：箱体为金属喷塑，耐阳光照射耐腐蚀。设备接入的线缆采用底部出现1对1对插，不会插错。当选择加装负氧离子监测仪，也安装在金属电控箱中。
5、 校园气象站可接设备：聚碳风速风向传感器、百叶盒、雨量筒、紫外线传感器、雨雪传感器、土壤传感器、负氧离子传感器、超声波风向风速传感器、太阳辐射传感器。

随着现代农业的发展，温室种植已经成为新兴农业的重要种植方式，温室作为一个密闭的空间它将作物与之生长所需要的自然条件隔离，人为的创造出适宜作物生长的环境，但不同作物在不同的生长周期对环境的要求有所不同，所以及时了解温室内的环境状况和土壤墒情非常有必要。

农业气象站的组配灵活安装方便，可以结合现场环境设置安装部件，根据植被的高度差异而有所不同，不影响农作物的生长。系统采用无线通讯方式传输数据，可以单使用，也可以多站组网使用，数据通过中心站软件统一收集、处理、分析。农业生产与气象息息相关，光、热、水、气的某种组合对某项生产有利，形成有效的农业自然资源；
以水稻种植为例，安装农业气象站以后，通过站点实时的记录种植气象要素数据，当暴雨来临的时候，通过气象站可以监测到雨量信息，如果监测到雨量过多，不适宜水稻生长，那么可以安排工作人员采取应对措施，解决水稻的影响！通过这些气象要素的监测，采取一定措施后，可以提升农作物的产量。

国内基本得到平息，开学季即将到来。 值此时节，为中小学安装校园气象站，加速培养学子在气象观测与天气分析方面的学习兴趣，对素质教育的发展同样有着重要的意义。
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